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一个月吧(ba )，不太(tài )熟练，下回给(gěi )你做个(gè )更好看(kàn )的。

迟砚觉得(dé )自己真(zhēn )的中了毒，孟行悠这(zhè )羞赧的(de )样子，他都觉得可爱(ài )得要命(mìng )。

作业注定补(bǔ )不完，孟行悠(yōu )看了眼课表，下节课(kè )是化学。

最后一个音(yīn )符结束(shù )，节奏恢复平(píng )静，一(yī )束光从(cóng )孟行悠的头顶(dǐng )打下来(lái )。

我跟你讲更简便的(de )算法吧(ba )，这种题型都可以用(yòng )这个解(jiě )法来套。孟行(háng )悠抽过(guò )一张草(cǎo )稿纸，从第一(yī )步开始(shǐ )演算：你看题目已知(zhī )原子质(zhì )量是

迟砚牵着她往外(wài )走，没(méi )有回答，反而(ér )问：现(xiàn )在理科(kē )和文科的重点(diǎn )班，还(hái )在一栋楼吗？

孟行悠(yōu )转头就(jiù )想溜，奈何教导主任(rèn )视力太(tài )好，声音隔着(zhe )老远传(chuán )来，威(wēi )力还是很足：孟行悠(yōu )，给我站住，上课半(bàn )小时了(le )还想往哪跑！？

孟行(háng )悠见迟(chí )砚表情还算淡(dàn )然，估(gū )计迟梳没有怎么反对(duì )，她松(sōng )了一口气。